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线上学习“不打烊”——商学院今天顺利线上开学
时间：2021-02-23 14:47:00
新冠肺炎疫情的防控战仍在继续，必赢线路检测3003no1商学院在严格落实各项疫情防控工作的同时，利用互联网、人工智能、大数据等新一代信息技术妥善做好教学工作安排，在今天迎来首个“线上开学日”。疫情能阻挡人群的相聚，却无法阻止知识的分享，无法阻拦思想的传递，无法阻隔精神的传承。在这个不一样的“开学日”，福工商人一起在“云端”相遇。
2月22日星期一，商学院2021年春季学期如期线上开课，本学期共计316门次本科生课程，将采用直播、录播、慕课、视频会议等多种网络教学模式，开展线上教学。商学院充分利用线上教学资源，以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新，推进学习方式变革，实现了“延期不返校、延期不停教、延期不停学、延期不停研”。
线上授课进行中
商学院邓淑婷老师表示：
这学期的线上课程已是轻车熟路，其中让我最感慨的是与学生的“斗智斗勇”。由于线上课程，学生是在家中学习，学生学的好不好，有没有认真学，主要还是靠其自觉性。为了带动学生的积极性和自觉性，在上课过程中，我想了很多方法，例如主题讨论、群内抢答、群投票、随机抽点、即时上传笔记等等。在这些方法中，我觉得最有效果的是即时上传笔记和加平时分。即时上传笔记是每次课在上课结束时，就让学生拍照上传本次课他们所做的笔记，通过查看笔记，可以及时的了解学生在本次课的上的学习状态，哪些学生认真，哪些学生在浑水摸鱼，一目了然。而加平时分则是一种奖励措施，它运用在各个方面，例如笔记做的优秀加平时分，群内抢答前三的加平时分等等，通过这些奖励，学生的积极性得到了很大的提高。路漫漫其修远兮，线上课程的路还很长，且行且探索。
商学院叶晓英老师表示：
本学期我在教学过程中在细节上进行了改进，在教学监督环节除了在课前在QQ群里进行群接龙点名外，在教学过程中也会用抽点的方式提问，提问一般不进行连麦，比较浪费时间，主要采用聊天框留言的方式，是很好的教学互动，同时也起到教学监督的作用。
课后会进行实时调查，统计班级同学学习的情况，根据同学们反馈的情况做下一步的教学调整。另外，课后会布置作业，但作业量会控制，一般在15分钟内可以完成的，以免增加太多负担，通过查看同学们的作业正确率可以很好的掌握同学们的学习情况，正确率低的题目，我会在下周课前进行讲解和回顾。
商学院洪启颖老师表示：
2月22日星期一，商学院2021年春季学期如期线上开课，本学期共计316门次本科生课程，将采用直播、录播、慕课、视频会议等多种网络教学模式，开展线上教学。商学院充分利用线上教学资源，以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新，推进学习方式变革，实现了“延期不返校、延期不停教、延期不停学、延期不停研”。
线上授课进行中
这学期的线上课程已是轻车熟路，其中让我最感慨的是与学生的“斗智斗勇”。由于线上课程，学生是在家中学习，学生学的好不好，有没有认真学，主要还是靠其自觉性。为了带动学生的积极性和自觉性，在上课过程中，我想了很多方法，例如主题讨论、群内抢答、群投票、随机抽点、即时上传笔记等等。在这些方法中，我觉得最有效果的是即时上传笔记和加平时分。即时上传笔记是每次课在上课结束时，就让学生拍照上传本次课他们所做的笔记，通过查看笔记，可以及时的了解学生在本次课的上的学习状态，哪些学生认真，哪些学生在浑水摸鱼，一目了然。而加平时分则是一种奖励措施，它运用在各个方面，例如笔记做的优秀加平时分，群内抢答前三的加平时分等等，通过这些奖励，学生的积极性得到了很大的提高。路漫漫其修远兮，线上课程的路还很长，且行且探索。
商学院叶晓英老师表示：
本学期我在教学过程中在细节上进行了改进，在教学监督环节除了在课前在QQ群里进行群接龙点名外，在教学过程中也会用抽点的方式提问，提问一般不进行连麦，比较浪费时间，主要采用聊天框留言的方式，是很好的教学互动，同时也起到教学监督的作用。
课后会进行实时调查，统计班级同学学习的情况，根据同学们反馈的情况做下一步的教学调整。另外，课后会布置作业，但作业量会控制，一般在15分钟内可以完成的，以免增加太多负担，通过查看同学们的作业正确率可以很好的掌握同学们的学习情况，正确率低的题目，我会在下周课前进行讲解和回顾。
商学院洪启颖老师表示：
本学期通过之前的网课经验，已经很好的掌握了网络授课的小技巧。通过在线课堂直播授课以及学习通点名双管齐下，更进一步的保证了学生线上线下的学习。同时寻找优秀的教学资源并加以利用，开展和优化教学设计。并且学生与老师之间的合作也是关键一课，对课程的教学内容与学习任务需要及时传达，并且方式创新，才能够让学生提起对课堂的兴趣；在课堂上对于学生出现疑惑的问题进行集中解答，让学生及时有效的掌握每堂课的重难点部分。只有找到合适的教学方式与路径，才能将线上教学落到实处。
商学院朱荣惠老师表示：
完善课程教学设计，教学内容电子化。认真做好和完善好教学PPT，使之更加形象生动，做好教学设计，同时做好各种资料的电子化，包括电子化图书，电子化文档，试题，作业，课程设计等，为开展线上教学做好充分准备,开展好与学生的互动准备，教学过程一切为了学生，一切为了把学生培养好，让学生喜欢这门课程，喜欢所讲授的方式与内容，同时注入思政教育，利用网络化教育培养出能力更强，综合素养更高的学生。
商学院陈渠老师表示：
实现线上教学，可以充分利用各个平台提供的丰富网络资源，文字、图片、视频、课件等使用更加便利、更加快捷，能够丰富我们的教学内容，提高教学质量；实现线上教学更加有利于我们课建，借此机会，可以积累更多的教学资源，更加丰富的教学形式，顺利开展线上线下混合教学，发挥各自优势.
商学院朱荣惠老师表示：
完善课程教学设计，教学内容电子化。认真做好和完善好教学PPT，使之更加形象生动，做好教学设计，同时做好各种资料的电子化，包括电子化图书，电子化文档，试题，作业，课程设计等，为开展线上教学做好充分准备,开展好与学生的互动准备，教学过程一切为了学生，一切为了把学生培养好，让学生喜欢这门课程，喜欢所讲授的方式与内容，同时注入思政教育，利用网络化教育培养出能力更强，综合素养更高的学生。
商学院陈渠老师表示：
实现线上教学，可以充分利用各个平台提供的丰富网络资源，文字、图片、视频、课件等使用更加便利、更加快捷，能够丰富我们的教学内容，提高教学质量；实现线上教学更加有利于我们课建，借此机会，可以积累更多的教学资源，更加丰富的教学形式，顺利开展线上线下混合教学，发挥各自优势.