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停课不停学，云端共守护丨商学院教师疫情防控期间线上教学进行时
时间：2022-03-31 08:21:13
新一轮疫情来势汹汹，为确保广大师生安全与健康，响应“停课不停学”的号召，我校商学院开展线上教学模式，全院师生积极配合，不断提高教学效率。
线上教学期间，商学院教师们按照教学计划进行授课，并结合学科专业特点，采用丰富的教学手段与学生进行互动。在备课过程中，我院教师们立足整体，全面把握，争取最大程度提高教学质量。在线上教学的过程中，我院教师们收获颇丰。
苑海龙
苑海龙老师提到，本学期线上教学相较以往而言，大部分同学已经有一定经验，总体线上教学开展较为顺利。教研室教师同事之间也会有一些线上教学经验分享和交流，结合自己实践摸索适合的线上教学形式。在实施线上教学过程中能与学生充分互动，安排课程内容知识点精讲详解、课程知识补盲和试题训练实操，让线上教学各终端有机联系，科学有效保证教学质量，调动学生思考和辨析，及时巩固所学知识。
王烨烨
王烨烨老师与学生通过QQ紧密联系，在教学中吴沂老师及时关注QQ群学生反应，通过提问和案例分析引导学生听课注意力和积极性，课程教学内容围绕以下方面展开：人力资源环境分析概述、原则、常用方法，薪酬体系的主要特点和设计流程、岗位分析概念与方法，功能与操作程序等，学生表现良好，师生间配合默契。王烨烨老师表示，本次线上教学在教学形式、教学内容上对于老师和学生都不陌生学生能够较快适应线上教学的模式，而存在的最大问题是学生自主性不够以及行动力不强。为了解决存在的问题，我院教师们通过在课堂上回顾知识点、点名、提问等方式提高学生上课的积极性。其次，通过给学生预留作业、思考题以及发布教学资料等方式提升学生课后学习的行动力，减少学生拖延情况。
李彤老师
李彤老师认为，在本学期线上教学活动中，通过加强案例分析，能够有效提高学生学习的积极性。通过线上教学帮助学生了解课程专业知识；掌握微观环境和宏观环境的主要构成；引导学生试分析应用、评价市场机会与环境威胁的基本方法，研究企业面对市场营销环境变化所应采取的对策。虽然线上按学号顺序或按照宿舍点名比较费时，网络滞后提问需要稍等一会儿学生回答，但是有效互动还是能保证线上教学质量。
洪启颖老师认为，虽然疫情影响正常教学秩序，但是也给线上一流课程、线上线下混合课程等提供了建设实践和检验改进的机会。本学期结合省级、校级一流课程建设的情况，坚持课程思政与课堂教学有机融合。立足必赢线路检测3003no1省级一流课程、校级一流课程及课程思政等基础上，进一步探索新时期线上教学。
医护人员冲锋在防疫前线，志愿者提供坚实的后备力量，教师则坚守岗位，教书育人。本次线上教学的顺利开展，提高了教师线上教学的能力，同时增强了师生间的交流与互动。尽管线上教学按下了暂停键，云端课程依旧高效有序、精彩纷呈。相信在不久的日子里，师生们定能在课堂上相见。
线上教学期间，商学院教师们按照教学计划进行授课，并结合学科专业特点，采用丰富的教学手段与学生进行互动。在备课过程中，我院教师们立足整体，全面把握，争取最大程度提高教学质量。在线上教学的过程中，我院教师们收获颇丰。
苑海龙
王烨烨
李彤老师
李彤老师认为，在本学期线上教学活动中，通过加强案例分析，能够有效提高学生学习的积极性。通过线上教学帮助学生了解课程专业知识；掌握微观环境和宏观环境的主要构成；引导学生试分析应用、评价市场机会与环境威胁的基本方法，研究企业面对市场营销环境变化所应采取的对策。虽然线上按学号顺序或按照宿舍点名比较费时，网络滞后提问需要稍等一会儿学生回答，但是有效互动还是能保证线上教学质量。
医护人员冲锋在防疫前线，志愿者提供坚实的后备力量，教师则坚守岗位，教书育人。本次线上教学的顺利开展，提高了教师线上教学的能力，同时增强了师生间的交流与互动。尽管线上教学按下了暂停键，云端课程依旧高效有序、精彩纷呈。相信在不久的日子里，师生们定能在课堂上相见。